新思维从这里开始

我们知道, 在未来取得成功, 个人必须是熟练的沟通者, 强有力的合作者, 以及自信的问题解决者. 这就是为什么我们提供许多领先的环境和项目，将学习带到课堂之外，并提供构建的机会, 成长, 以切实的方式参与项目和材料. 通过我们对培养21世纪能力的承诺，学生们可以挑战自我，以他们的想象力所限制的方式最大限度地发挥他们的能力. 我们的一些特别节目包括艺术跨越学院, 创业研究, 工程与STEAM教育, 自然节目, 与设计思维.

通过给教师和学生时间来吸引他们, 空间, 以及实现目标的机会, 或者失败后重新组合, 表现出真正鼓舞人心的成果，比如批判性思维, 解决问题, 冒险和更多.——Gaby Russomagno 1760，创新和特别项目的首任主任

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小社区，大机遇

成立于2007年, GA House系统为进入高年级的学生提供了几个引人注目的好处. 学生被安排到我们的七个学院之一，这将使他们进入一个更亲密、更容易管理的社区, which supports greater connection and individual relationship-building; 2) provides leadership opportunities for students within each House; 3) creates a setting for additional mentoring and collaboration; 4) enables inter-house activities and friendly competitions; and 5) allows faculty advisors to focus on one House, 确保所有学生成员得到适当的关注和指导.

每所学院都以一位著名校长的名字命名, 老师, 明矾, 或GA历史上的社区成员-奥尔科特·戴, 加洛韦, Kershaw, Osbourn, 罗伯茨, Truesdell, 和华盛顿. 了解更多 关于这些GA领导人.

非正式的、有趣的比赛可以为一年一度的竞赛杯赢得积分. 活动包括智力活动, 精神和体育项目, 在年底的House Olympics上达到高潮. 每个学院在高年级都有自己的空间，包括所有学生成员的储物柜, 休息室家具和会议空间. 阅读更多 众议院制度是如何在GA创建的.

十大体育外围平台排名的宿舍制度为学生提供了友爱和指导的支持系统. 作为级长，我喜欢领导我的同龄人，并建立终身的友谊. ——Julia Buchholz, 17岁

构建声音和视点

哈克尼斯表为高年级学生提供了一种最简单但最有效的方法来建立表达观点和参与健康辩论的信心. 根植于苏格拉底的方法，通过合作对话和持续的问答交流来激发批判性思维, 哈克尼斯表的课堂体验鼓励每个参与者参与讨论, 互相挑战, 为观点辩护. 大, 椭圆形的桌子用于人文学科课程，是讨论文学作品的理想之选, 对历史事件的解释提出质疑, 以及其他基于讨论的动态.

哈克尼斯桌是无处可藏的. 事实上，老师, 还有你的同学, 可以随时打电话给你强调做好准备的重要性吗, 并允许你分享你的观点. 没有比我坐在GA的那张桌子旁参与的辩论更好的老师了. ——苏西·卡特勒87年

新思维从这里开始

由长期的捐助者，已故的米吉·比尔德·普莱斯的礼物，成为可能，并纳入罗伯茨家族图书馆和技术中心, 比尔德创新中心由两个空间组成，一个是创客空间，另一个是更大的空间，以进一步吸引学生的学习, 灵活创新实验室. 学生和教师使用创新实验室进行合作, 共享资源和知识, 并产生想法, 以及进入机器人领域. 新创意在创客空间中形成, 让学生使用3D设计软件来完成项目, 激光切割机, 电脑, 和各种各样的材料.

整个学校的教师试点和设计各种课程和课程的所有年级水平. 比尔德中心为这些创新的教学和学习活动提供了一个枢纽, 哪些是基于项目的学习和协作的, 有创意的, 解决问题的过程.

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新的比尔德中心是一个令人难以置信的地方，因为它结合了课堂体验和一种有趣的新学习方式，并有实践经验. 在胡子中心最有效的工具之一是分隔, 因为他们允许多名教师同时使用这个空间. 也, 后面那间华丽的教室是上科学课的好地方, 尤其是当他们可以使用3D打印机和激光切割机的时候. ——Harry Mirabile '20

最适合识字学习的地方

字母是我们致力于k - 2年级教学和提高阅读技能的独特设置. 在这片神奇的土地上,年轻的学生学习字母, 辅音, 元音, 通过互动游戏和与木偶的互动来表达, 音乐, 和舞蹈. 这个程序使幼儿学习者将阅读视为新的冒险的门户, 更好地了解他们的世界, 以及一种持续愉快的活动和生活技能.

除了课堂上的指导, 在GA的文学专家的带领下，他们继续在“字母”的神奇土地上阅读. 我们的孩子们喜欢这个充满书籍和木偶剧院的教室，在那里创造元音角色，并有一个故事可以分享. 最好的部分是通过游戏、戏剧和讲故事来学习阅读变得多么有趣. ——凯瑟琳·奥马利P'23 P'26

共同学习的科学

Kids teach Kids (KTK)是一个很受欢迎的项目，将我们最年轻的学生和最年长的学生联系在一起，进行各种有趣的科学项目.

学前班和幼儿园的学生前往比尔德创新中心，与高年级学生合作制作3D眼镜, 工艺日晷, 进行实验, 看看科学到底有多令人兴奋. 低年级学生可以花时间向他们认为是GA“摇滚明星”的学生学习, 而年长的爱国者则可以分享他们对科学的热情，并担任导师和老师.

KTK项目对我的孩子们来说不仅仅是一个科学活动. 有机会在校园里和“大孩子”一起合作一整年的酷项目，绝对是他们在低年级的一个亮点. ——Josh Albert P'26 '30

理想的环境

在户外玩耍和探索林地, 水路, GA周围的野生动物都是我们课程的关键部分, 对整个儿童的发展至关重要. 我们每天都有126英亩的自然美景在召唤我们，我们深思熟虑地有意识地参与到我们的户外教室中.

从学前班到12年级的学生都沉浸在动手体验中，帮助他们与大自然建立联系, 了解环境挑战, 并为解决方案做出贡献. 我们的户外活动为学生们提供了丰富的机会，让他们知道从这里开始一切皆有可能.

认证的奥杜邦协会鸟类栖息地, 保护区是各种野生动物和植物的家园. 它是如此的特别，我们有这个美丽的学习景观作为我们的课程每天的一部分.
- Sarah Kesten，高中科学老师和保护区经理